Die Ausgangslage: Wir besteigen den Zug. Die Buben haben sich noch wenig bewegt.
Die Eskalation: Sie flitzen mit Indianergeheul durch den Zugwagen. Dahin ist eine Zugfahrt mit Lesen, oder doch nicht?
Die Wendung: Ich rufe die Buben zu mir und frage sie: „Überlegt euch, wie ihr die nächsten 45 Minuten verbringen wollt und teilt mir das Ergebnis mit.“ Sie setzen sich hin, überlegen kurz und ziehen ihre Bücher hervor.